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单元活动

STEAM教育在大桥数学的应用与创新
——动感数学特色单元活动
什么是STEAM教育?
TEAM教育理念是当今21世纪人才培养的一种教育理念,STEAM的原身是STEM理念,即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)、艺术(Arts)的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其全球竞争力。  
STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育,在美国政府的大力倡导下逐渐发展,已经成为美国提升国家竞争力的重要战略之一。
2015年9月,教育部发布的《关于“十三五”期间,全面深入教育信息化工作的指导意见》中明确提到“探索STEAM教育等创新教育模式”。目前中国教育学会已经成立了“STEAM”教育联盟,事实上,全国包括北京清华大学附中、人民大学附中、上海外国语大学附中等全国600余所重点中学都在开设STEAM教育课程,我们吉林省的师大附中也在探索STEAM。
大桥教育
创新与实践
2017年大桥数学以数学素养为基础,以融合教育理念为核心,开展了“STEAM动感数学”主题创新单元活动,在创新思维阶段,通过知识领域,能力水平和思维水平考察学生应具备的必要能力。
激发好奇的天性和主动探索能力
融合“STEAM”理念的大桥数学特色单元活动,大大激发了孩子的好奇天性和主动探索能力,而这种能力更是创造学生好奇心创造力的重要基础,有了好奇心和创造力,学生在造物中学习,在造物中研究,比什么都重要。
大桥教育
在动手实践过程中培养创新情况
在大桥教育单元活动中老师动手动脑,而这应用到课堂之中结合动手实践和探究才能真正唤醒学生与生俱来的创造力潜能。
同伴之间的合作强调解决问题的能力
在大桥教育的生存团队中,大多工作都是以团队为引导的,单元活动引导孩子在自主思考和探索的同时,还鼓励与同伴交流交换思想意见,学会团队协作,对他未来成长具有重要意义。
融合了“STEAM教育理念”的单元活动,是大桥数学在提出“动感数学”之后,紧跟国家教育政策又一创新举措,也是大桥数学学习前沿教育理念,不断提升自身核心竞争力的一次有效尝试!
 

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